El salmón... (páginas 8 y 9).

     Hoy toca leer las páginas 8 y 9 del  cuento "El salmón del Manantial Rojo". Ya casi está terminando la historia.

1. ¿Qué edad crees que tiene Tom? Busca alguna referencia en el cuento que así te lo indique.
2. ¿Cómo habla Tom? ¿Por qué?
3. Corrige la siguiente oración del cuento: “Valla, hombrecito, ¿qué haces por hay a estas horas? -le pregunta la señora.”
4. Escribe el siguiente fragmento del cuento en pretérito imperfecto: “Tom acarrea el cubo hasta la granja. ¡Uf, cómo pesa! Tom llama a la puerta. Alguien abre.”
5. Escribe el siguiente párrafo del cuento en primera persona (como si fuese Tom quien narra la historia): “Tom corre a la granja, agarra el cubo y lo levanta. Arrastra el cubo con esfuerzo lo deja justo al lado del salmón. Las manitas de Tom envuelven delicadamente el pez.”
6. Ahora escríbelo en tercera persona pero en pretérito perfecto simple.

El salmón... (páginas 6 y 7).

     Lee las páginas 6 y 7 del cuento de este mes y responde a las preguntas:

1. ¿Qué quiere decir que Lila “siente como si le quitaran un peso de encima”?
2. ¿Qué había cerca de donde estaban el salmón y Lila?
3. ¿Por qué está enfermo el salmón?
4. ¿Cómo se siente Lila cuando aparece Tom?
5. ¿Qué solución plantean para salvar al salmón?
6. ¿Hay algún verbo en participio? ¿Y en gerundio? Escríbelos.
7. Corrige la siguiente frase del cuento: “Sí, Tom está ay, dormido. La garza llama golpeando el cristal con el pico.”
8. Escribe un sinónimo para cada una de estas palabras y escribe una oración con cada una: catástrofe, posar.
9. Cambia el siguiente párrafo del cuento a primera persona (como si fuese la garza quien cuenta la historia): “En ese mismo momento, la garza llega a Ciudad Merlín. Cuenta las casas. ¡Una, dos, tres, cuatro y cinco! ¡Es la casa de Tom! La garza mira por la ventana.”

El salmón... (páginas 4 y 5)

     Hoy toca leer las páginas 4 y 5 del cuento de "El salmón del Manantial Rojo". Luego, responde a las preguntas:

1. ¿Quién les va a prestar ayuda? ¿Cómo sabrá que necesitan ayuda?
2. ¿Dónde vive? ¿Cuál crees que es el número de su casa?
3. ¿Quiénes llegan al manantial? ¿A qué crees que se dedican esos hombres?
4. ¿Qué saca uno de los hombres de su bolsillo? ¿Para qué crees que lo hace?
5. Rodea los verbos de este párrafo de la lectura y analízalos: “La garza hunde el pico en el pelaje de Lila. Al mismo tiempo que un relámpago desgarra el cielo, ¡bum!, la garza le arranca tres pelos a Lila. ¡Crac!”
6. ¿Qué significan las palabras ¡crac! y ¡bum!?
7. Ahora escribe el fragmento anterior en primera persona, como si fuese la garza la que cuenta la historia.

El salmón... (páginas 2 y 3).

     Lee las páginas 2 y 3 del cuento de este mes y responde a estas cuestiones:

1. ¿Quién está pidiendo ayuda al principio de la narración?
2. Analiza los verbos que aparezcan en el siguiente párrafo: “En el río, un gran salmón se asfixia. Sus ojos están tristes. Se diría que va a… ¡No, no es posible! Lila llega junto a la garza de un salto.”
3. Cambia el párrafo anterior a pretérito imperfecto.
4. Busca información sobre quien pedía ayuda y anótala en la siguiente ficha:

imagen	Nombre:	Nombre científico:
	Grupo:
	Hábitat:
	Características físicas: Tamaño: Cuerpo: Respiración: Desplazamiento: Peso:
	Alimentación:
	Reproducción:

El salmón del manantial rojo.

     Este mes vamos a volver a trabajar aspectos sobre el medio ambiente. Pincha en este enlace y podrás acceder al cuento que iremos leyendo cada día. No olvides guardarlo en tu escritorio.

     Hoy tendrás que leer las páginas 0 y 1 y responder a estas preguntas:

1. ¿Quién ha escrito el cuento “El salmón del manantial rojo”?
2. ¿Quién ha hecho las ilustraciones?
3. ¿En qué lenguas está publicado?
4. ¿Dónde ha sido impreso? ¿En qué tipo de papel?
5. ¿Qué hace Lila? ¿Por qué?
6. Analiza los verbos que aparecen en las dos primeras líneas del cuento.
7. Cambia todo el párrafo de la página 1 a pretérito perfecto simple.